La medición permite cualificar la capacidad cognitiva
del alumno, en tanto que la evaluación valora los diferentes factores
intervinientes en el aprendizaje. Material de apoyo. Urbe
Para Vasquez (2004) La medición procura descubrir el grado de dominio que posee el estudiante sobre el contenido de determinada materia. Mientras que la evaluación, va mas allá de esa concepción, puesto que nos dice si la información cuantitativa satisface o no los objetivos previamente logrados.
De esta forma podemos clarificar que sin una medición no podríamos obtener una evaluación, como paso previa debemos medir para luego evaluar los procesos, sean cuantitativos o cualitativos sean del alumno, del docente o de la institución. Debemos saber que se va a evaluar midiendo los rasgos o características de ello que obtendrá una calificación numérica o de otra índole, pero mayormente destaca la numérica.
De esta forma podemos clarificar que sin una medición no podríamos obtener una evaluación, como paso previa debemos medir para luego evaluar los procesos, sean cuantitativos o cualitativos sean del alumno, del docente o de la institución. Debemos saber que se va a evaluar midiendo los rasgos o características de ello que obtendrá una calificación numérica o de otra índole, pero mayormente destaca la numérica.
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